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博士班簡介

  
  本所博士班係於民國101年8月由「課程與教學研究所」及「教育傳播與科技研究所」整合而成,依專長領域分為兩組:「課程與教學組」及「教學傳播科技組」。


壹、發展特色
一、加強國際比較研究,促進國際學術交流與合作。
二、致力研發適於本土情境之課程、教材及數位教學資源。
三、強化教育科技研發之課程與教學理論基礎



貳、教育目標
一、培育具人文理論素養之課程與教學研究人才
二、培育具批判與創新能力的課程與教學發展人才
三、培養參與教育公共論述的知識分子 
 



参、核心能力  
一、課程與教學發展的國際觀與本土觀
二、應用理論知識以論述課程與教學議題的能力
三、關心弱勢群體的教育問題
四、批判分析教育發展現象與議題的能力
五、運用研究方法以改善課程與教學問題之能力



肆、畢業要求
一、應修畢32學分。
二、論文發表達點數10點(請參見博士班修業相關規定)
三、博士論文


  博士班基礎課程為兩組學生的共同課程,專門領域課程則依兩組學生專長背景以其中一個領域作為主修。「課程與教學組」學生以「課程與教學研究」為主修領域;「教學傳播科技組」學生以「教學傳播科技」為主修領域。