90.6.15新生座谈时，提到了本所修业要点规定每学期修课的上限是15学分，且不分在职或一般 生。与国内许多研究所规定的修课上限12学分相较，我们的标准显得较宽。我们这样的规定不表示本所的课业轻松，而是相信学习有个别差异，也许有同学能胜任 15个学分，故宁可放宽上限。本所现硕一的研究生中修到12个学分的仅有两位，他们两人是用功的全职生，但几次都表示这学期累坏了！因为不只是上课，还要 读书、准备报告、写作业。以美国为例，美国学期制的大学，大多规定研究生修9个学分就是full-time student，修课上限是12学分，超过此 限要指导教授同意。而除了课堂时间，研究所阶段每一个学分还要有2-3倍的研读时间。
研究所教育不是普及 教育，有其对学术与研究上的坚持与要求；再者，本所的性质是日间班，是为学术研究奠基，不同于进修推广部开在夜晚、周末、暑期的在职教学硕士班。今年本所 的14 名新生中 (1名办了保留)，约有一半是在职生，我可以体谅在职生的辛苦，因为要兼顾工作与学业；但诸位要体认，就读研究所是你的选择，你要决定 何者为主、何者为从。所以，提醒同学选课时要量力而为，此处的「力」不仅是指个人的能力，还包括了广义的时间。尤其在职生，请评估你有多少时间可以投注在 研究所的课业上？不要修了一堆课，应付不来，就和老师硬ㄠ。所里的老师对于评量标准已有共识：我们会在学习过程中关心学生，但亦要求一定的水准，这方面我 们不会放水的！
在排课方面，基于学习考量，原则上一天至多排五堂课。如果有同学以为我们在职生过半数了，所里应该照 我们的要求排课，比如最好一天半排完，从早上八点排到晚上十点，夜晚、周三下午也都要排。我在这儿要说，很抱歉，这样的要求我们做不到。理由除了前述的学 习考量，还要符合公平正义原则，因为也有同学是挥别职场、舍弃了薪水收入，专心来本所就读的。
今年我们入学考不分一般生与在职生，除了避免有遗珠之憾，还有就是考量了现今硕一的三位在职生的表现，他们在勤学、努力、与同学相处方面，都做了最好的示范！
最后，建议诸位要开始调整学习的心态，考进本所不容易，接下来的日子少不了是忙碌与充实。诸位有任何疑问请随时跟所里反映，「禁于未发」，有小疑问就要解决，别忘了，你们有两位学业学姐、七位生活学长姐，很乐于和大家分享他们的心得，可多向学长姐请教喔！
所长 李宗薇 90.6.29
