2009.01.05 赵贞怡所长
引领企盼下，终于送走了混「乱」、充满「骗」局、又「惨」澹的2008，希望崭新的2009年，有不一样的改「变」，「牛」转新机。
回顾这学期，我深刻体验「光阴似箭」四个字，彷彿走在拥挤的东京地铁，你不太需要做甚么，就有一件件的事在背后推着你往前，一步也不停息。虽然大、小事不断，这儿整理几件重要的事和大家分享。
接下所长，首要之务就是修订及新增要点及办法。教传科所迈入第9年 了，为了让所务、教师教学及学生修业等运作的更顺利，修订了休业规则、论文计画与学位考试作业要点，并设计了相关表格。在所的组织，增加了所务委员会、课 程委员会、所友会，另外新增了教师指导学生办法。别小看这些要点、办法及表格，不修则已，一修就是件大工程。除此之外，也将所的「门面」—所网站改版更新。特别感谢李宗薇老师、佳玲助教及慧贞、宥妤、奕秀、松乔、国钦等同学，要不是大家一次次的讨论与检视，这些事无法完成。
另一件大事，便是积极筹划「多媒体创作与动画学程」。早在93学 年度，当时所长李宗薇老师就带着所上同仁撰写「数码内容学系」申请书并获教育部同意。后校长以对该系另有规划，未执行校务会议将该系与本所合并之计画。 「数码内容学系」为独立系所，且本学年度与「玩具游戏设计所」合并并更名为「数码科技设计学系」，至此已与本所当初规划的方向截然不同。
在考量传科所的发展，以及全校为一整体的概念下，李老师提出本所申请开设学程的构想，如其母校Indiana大学的教育系统科技研究所以硕、博士班知名，但该所同时亦开设大学部学程，除让大学部同学及早接触此领域，而学程的教学回馈，亦有助于该所在教学设计与品质的提升；国内政大传播学院不仅其下每系开设、独立学程，更于96学年度开设「传播学位学士学程」。此构想获得共识后，又经多次讨论，方定名为「多媒体创作与动画学程」，并积极规划其课程。「多媒体创作与动画学程」在所务会议、院务会议后，皇天不负苦心人，2008年12月24日，于全校教务会议顺利通过。97学年度第2学期将开办，目前正办理招生。
在师培市场就业不易，数码内容产业蓬勃发展的情况下，我相信实务导向的「多媒体创作与动画学程」能提升本校大学部学生的竞争力，增加他们的就业机会。学程的 开办，可让本校大学部的同学，甚或其他研究生，有机会接受这方面的训练，培养另项专长。在经济不景气的困境，或许不是急着毕业，而是自我充实，培养多元专 长，投资自己。
另外，为因应老师的休假及进修，本学期所上聘请了多位兼任教师，很幸运力这些老师除学有专精，亦认同传科所「正派经营」的理念，同为本所的教学品质把关。下一个学年度，亦将有一位专任教师加入我们的行列。
教传科所一向重视学生的品德、礼貌及待人处世等，我们叮咛同学，传科人不仅要关注自己的学习，还要关心他人与群体，由内而外，而根基就是传科所的基本功。此 外，传科所是一个团队，我们有一直引以为傲的「彼此关心、切磋学习」组织文化，这些是多年来师生努力营造的，也需师生不断的落实。
最后，让我们骄傲的是，我们的师生在各方面优异的表现。例如:台北市举办的创e杯 「全民疯市政」数码内容竞赛，我们拿下了第三名及佳作。一年一度的教育传播与科技学术研讨会，在十篇优秀论文中我们就占了三篇，并在媒体竞赛八件获胜作品 中，我们包办了学生组的第一、二名，教师组的第二名。除此之外，我们所的大家长李宗薇老师，平日对学生的付出与教诲，得到全校师生的肯定，荣获97学年度优良导师。虽然我们平时的努力，不是为了得奖，但这些成就肯定了我们办学一向所坚持的「正派．把关」。我们会继续朝着这个理念前进，请大家在新的一年中，和我们一起努力。