教傳組基本功
李宗薇老師
國北教大教育傳播與科技研究所創所所長
2005.08.03 撰
2013.10.03 第四次修正
「不以規矩，不成方圓」、「品德比知識還重要」
期勉傳科人敬業樂群、術德兼修，「莫以善小而不為」
「基本功」的發想源於少林寺弟子的練功。清晨五點，弟子有跑山的早課；平日除了練武，還得灑掃少室山，順道練「掃把功」、「下盤功」。灑掃與應對看似小事，然見微知著，從此紮根，為日後練成非凡功夫奠基。
傳科所的基本功，強調學生在人品及學習上最基礎、核心的功夫。具體而言，是言行有禮、有服務熱誠、會為他人設想，以及中、英文口語及文字表達力、資訊多媒 體實作能力等。基本功怎麼練？係指在所上研讀期間，透過課程、活動及氛圍，全面的鍛鍊。期望同學除了「術業有專攻」，更能建立正確的價值觀，明白「做人做 事道理」。
基本功重視「禮」，禮並非徒具形式，而是「誠于中、形於外」，顯現在外的是待人接物、應對進退合度。具體的實踐面如下：
基本部分：
◎ 對老師的稱呼
對於你的授課老師，無論現在教導或曾經教導，請稱呼「老師」，不需加上姓。
◎ 見面問候
對所上成員，無論老師、助教、同學、見面時均應問候，展現落落大方的風範。
◎ 與老師商談請先約時間
無論office hour或另約其他時間，請先電話或email聯絡。
◎ 收到老師email請儘快回覆
課堂規矩：
◎ 基本弟子之禮
上下課向老師問候及致謝、幫老師備茶水或咖啡、課後擦黑板、幫忙老師收拾用
品等。
◎ 上課準時、專注
如有要事無法上課，宜先請假；如臨時緊急事故請儘速與所辦聯繫。課堂上無論
教師講解、同學報告或其他活動(除非討論)，請避免交談、勿上網或滑手機、平
板，以示對教師及同學尊重。
◎ 遵守老師對課業的要求
請尊重老師的專業，完成老師對作業或考試的要求。師生互動是雙向，如覺老師
要求不合理，請以理性態度表達，而非上網宣洩情緒。
◎ 勿進食、關手機
除特殊狀況，請勿進食；飲品以茶水為限。上課請關手機，或轉震動，如特別情
況應先跟老師報告。
其他：
◎ 調整心態、界定優先順序、善用時間
◎ 遇困難無憚問
無論學業或生活上遇到難題，應尋求協助，如跟老師、助教、同學表達，或與本
校心輔組聯絡。切勿坐困愁城，鑽牛角尖。
◎ 以認真的態度做服務課
服務課包括本所行政及環境整潔的協助，雖是「小事」，但從中學習認真、踏實
、熱誠不敷衍的做事態度。人可以「不賤」，然多所鄙事，會讓你更有調適力。
◎ 樂與人交往且能和睦相處
學習非孤立事件，而是在人際互動的基礎上構築，除了老師，同儕的「切磋琢磨
」亦有其功用。學生有個性，然亦「善與人同」，與他人相處融洽，以成為「全
方位」的人才。
註：教育傳播科技研究所於民 89 年 8 月 1 日成立
民 101 年 8 月與課程所合併，更名為「課程與教學傳播科技研究所」
